Program Rada Direktora Osnovne Skole Exclusive -

Analiza trenutnog stanja ustanove (SWOT analiza jačih i slabijih strana, šansi i pretnji). Godišnji plan rada škole i Razvojni plan škole.

Osnovna škola „Branko Radičević“ u Novom Sadu uvela je sedmične AI-radionice za nastavnike i smanjila vrijeme pripreme testova za 40%.

Obezbeđivanje sigurnog okruženja za svakog učenika i zaposlenog je nulti prioritet.

Usklađivanje rada sa standardima kvaliteta rada ustanove definisanim od strane Ministarstva prosvete i nadležnih zavoda. Zaključak Program rada direktora osnovne skole

Program rada nije statičan dokument. Direktor je u obavezi da kontinuirano prati sopstveni rad i vrši refleksiju. Uspešnost programa meri se kroz:

, which define expectations for management, leadership, and quality assurance. Statutory Compliance

Kreiranje detaljnih

Sprovođenje završnog ispita, podela svedočanstava, izrada Izveštaja o radu direktora i škole, planiranje raspusta. Evaluacija i samovrednovanje rada

Jedan od najkritičnijih segmenata Programa rada odnosi se na nadzor i stručno usavršavanje nastavnog osoblja. Program bi trebao jasno istaknuti strategiju praćenja rada nastavnika, ne samo kroz redovitu pedagošku anketu, već kroz sustavne hospitacije i mentorski rad. Analiza pokazuje da programi koji zanemaruju ovaj aspekt (tzv. „papirološki pristup“) rezultiraju stagnacijom u kvaliteti nastave. Direktor kao pedagoški vođa mora u programu osigurati vrijeme i resurse za radionice i timsko planiranje, što izravno utječe na razvoj školskog kurikuluma.

Saradnja u vezi sa prevozom učenika, bezbednošću u saobraćaju oko škole i finansiranjem projekata. Analiza trenutnog stanja ustanove (SWOT analiza jačih i

Jačanje uloge psihološko-pedagoške službe kroz radionice za mentalno zdravlje i socio-emocionalni razvoj. Saradnja sa roditeljima i lokalnom zajednicom

Cilj B: Digitalna transformacija nastave.